日本大学研究生院理工学研究科建筑学科“建筑项目”
三菱地所设计协助制定和执行课程

我们将讨论未来如何对待“战后和经济增长时期的建筑”的评估和改造。
通过产学合作思考

今年首次开设的“建筑项目” ^*课程是一门PBL（基于项目的学习）实践课程，学生针对与实践、研究等相关的主题设定自己的任务，规划和执行目标、研究、设计和实验方法，然后考虑结果。为满足日益增长的对现代建筑的保存和利用的需求，由山中慎太郎教授（地域设计）和田所达之介教授（建筑历史和理论）组成的山中/田所单位正在以“继承与对话”为主题开展实践培训、研究和演讲，目的是在对建筑物的历史评价的基础上研究保存和继承，并探索实现这一目标的翻新设计方法。
为了将学术分析与实际设计方法相结合，该课程汇集了多个部门的设计师，包括参与过许多现代建筑翻修的三菱地所设计的传承设计办公室，以帮助制定课程并为学生提供指导。

※“建筑学项目”分为几个单元，除了这里讨论的“继承与对话”，Mitsuhiko Sato教授，副教授Daisuke Furusawa,副教授Izumiyama Noriyuki Imamura兼职讲师我们设定主题并进行练习。

关于继承和交互主题

近年来，人们对保存和利用现代建筑的兴趣日益高涨，利用此类建筑的设施对提升城镇吸引力做出重大贡献的情况越来越多。为实现这一目标，重要的是：1）确定原始建筑的哪些部分有价值以及哪些部分应该保留和传承；2）制定设计方法，在此基础上实现提案。
山中/田所单位的“继承与对话”课程是“建筑项目”中首次开设的课程，两位教授将得到三菱地所设计传承设计办公室等多个部门设计师的协助，为现有建筑创建记录评估报告，制定保存和利用计划，并对改造设计进行评论。在本课程中，学生将参与一系列过程，从研究和分析现有建筑到确定其历史价值并制定具体的改造方案。

在这个时候，Yamanaka和Tadashi教授被选为调查和建议的主题，“Paleside Building”(1966年竣工，设计:日建设计)是日本大学科学技术学院建筑系校园附近的高经济增长期的代表。

授课方法 (教学计划)

通过2024年的下半学期 (2024年9月至25年3月)，学生将 (1) 在实地考察和调查的基础上详细阅读建筑物，并参考DOCOMOMO Japan的建筑评估*我们将准备自己的评估文件。在此基础上，(2) 根据评估，我们提出并刷新由概念文本，图表和各种图纸组成的建筑物翻新，保存和利用的基本计划，(3) 从分析到详细的设计我们将公布总结建议的结果。

※DOCOMOMO (International Committee for Documentation and Conservation of Buildings, Sites and Neighborhoods of the Modern Movement,《关于现代运动的建筑物和环境形成的记录调查和保护的国际组织》)是一个成立于1988年的国际学术组织。在日本，DOCOMOMO Japan正在对现存的历史上珍贵的近代建筑进行选定和登记。

在建筑设计的实际领域，改建和新建建筑的设计工作有所增加。在这样的大环境下，日本大学理工学院与三菱地所设计正通过开设“分析与判断建筑的价值”以及“思考装修及其实施方法”等课程，致力于培养未来从事城市与建筑行业的年轻人的意识。
同时，开发将基础研究应用于实践的方法，并将实践活动积累为研究，从而为社会做出贡献。