日本大學理工學研究科建築學科“建築計畫”
三菱地所設計協助制定和執行課程

我們將討論未來如何對待「戰後和經濟成長時期的建築」的評估和改造。
透過產學合作思考

今年首次開設的「建築專案」^*是一門PBL（基於專案的學習）實踐課程，學生針對與實踐、研究等相關的主題設定自己的任務，規劃和執行目標、研究、設計和實驗方法，然後考慮結果。為滿足日益增長的對現代建築的保存和利用的需求，由山中慎太郎教授（地域設計）和田所達之介教授（建築歷史和理論）組成的山中/田所單位正在以“繼承與對話”為主題開展實踐培訓、研究和演講，目的是在對建築物的歷史評價的基礎上研究保存和繼承，並探索這一目標的設計方法。
為了將學術分析與實際設計方法相結合，該課程匯集了多個部門的設計師，包括參與過許多現代建築翻修的三菱地所設計的傳承設計辦公室，以幫助制定課程並為學生提供指導。

※“建築學項目”分為幾個單元，除了這裡討論的“繼承與對話”，Mitsuhiko Sato教授，副教授Daisuke Furusawa,副教授Izumiyama Noriyuki Imamura兼職講師我們設定主題並進行練習。

關於繼承和交互主題

近年來，人們對保存和利用現代建築的興趣日益高漲，利用此類建築的設施對提升城鎮吸引力做出重大貢獻的情況越來越多。為實現這一目標，重要的是：1）確定原始建築的哪些部分有價值以及哪些部分應該保留和傳承；2）制定設計方法，在此基礎上實現提案。
山中/田所單位的「繼承與對話」課程是「建築專案」中首次開設的課程，兩位教授將得到三菱地所設計傳承設計辦公室等多個部門設計師的協助，為現有建築創建記錄評估報告，制定保存和利用計劃，並對改造設計進行評論。在本課程中，學生將參與一系列過程，從研究和分析現有建築到確定其歷史價值並制定具體的改造方案。

在這個時候，Yamanaka和Tadashi教授被選為調查和建議的主題，“Paleside Building”(1966年竣工，設計:日建設計)是日本大學科學技術學院建築係校園附近的高經濟增長期的代表。

授課方法 (教學計劃)

通過2024年的下半學期 (2024年9月至25年3月)，學生將 (1) 在實地考察和調查的基礎上詳細閱讀建築物，並參考DOCOMOMO Japan的建築評估*我們將準備自己的評估文件。在此基礎上，(2) 根據評估，我們提出並刷新由概唸文本，圖表和各種圖紙組成的建築物翻新，保存和利用的基本計劃，(3) 從分析到詳細的設計我們將公佈總結建議的結果。

※DOCOMOMO (International Committee for Documentation and Conservation of Buildings, Sites and Neighborhoods of the Modern Movement,《關於現代運動的建築物和環境形成的記錄調查和保護的國際組織》)是一個成立於1988年的國際學術組織。在日本，DOCOMOMO Japan正在對現存的歷史上珍貴的近代建築進行選定和登記。

在建築設計的實際領域，改建和新建築的設計工作增加。在這樣的大環境下，日本大學理工學院與三菱地所設計正透過開設「分析與判斷建築的價值」以及「思考裝修及其實施方法」等課程，致力於培養未來從事城市與建築業的年輕人的意識。
同時，發展將基礎研究應用於實踐的方法，並將實踐活動累積為研究，從而為社會做出貢獻。